Die Abfolge muss teilweise noch geordnet werden… (2007/2008, 1. Halbjahr) und stellt nur eine mögliche Themenabfolge dar.

• Bekannte Sternbilder markieren [AB]
• Sternbilder wiederfinden [AB]
• Erste Orientierung am Himmel
• Bedienung der drehbaren Sternkarte]]
• Sternbilder und Sternsagen [AB]
• Himmelsrichtungen und Ortszeit
• Koordinierte Weltzeit (UTC) [AB]
• Südliche Sternbilder [AB]
• Lauf der Sterne am Nachthimmel / Orientierung am Himmel [AB]
• Wie Stunde, Minute und Sekunde in unseren Alltag kamen [AB 1-4]
• Wenn Tage im Zeitloch verschwinden [AB 2,3,4-4]
• Übung zur drehbaren Sternkarte [AB 1-2]
• Der Umlauf der Erde um die Sonne [AB 2-2]
• Sterne und Himmelsrichtungen
• Orientierung auf der Erde
• Bestimmung des Blickwinkels zum Polarstern [AB]
• Kreuzworträtsel zur scheinbaren Himmelskugel [AB]
• Sternkoordinaten: Äquatorsystem
• Übung Äquatorsystem [AB 1-2]
• Sternkoordinaten: Horizontsystem [AB 2-2]
• Übung Horizontsystem [AB]
• Vergleich der Ekliptiksternbilder mit den astrologischen Tierkreiszeichen [AB]
• Präzession - Taumelbewegung der Erdachse [AB]
• Die Jahreszeiten [AB]
• Horizontsystem und Äquatorsystem im Vergleich [AB 1-2]
• Tierkreiszeichen und Präzession [AB 2-2]
• Die Sonneneinstrahlung im Lauf der Jahreszeiten [AB]
• Ein Blick an den Nachthimmel [AB]
• Pluto Is an Exceedingly Minor Planet [AB]
• The Girl Who Named Pluto [AB]
• Definition: Zwergplanet
• Erde und Mond im Vergleich [AB]
• Mondphasen und Finsternisse [AB]
• Der Mond und seine Bewegung [AB (2)]
• Geo- und Heliozentrisches Weltbild
• Der Streit um das heliozentrische Weltbild [AB]
• Gesetze der Planetenbewegung [AB 1-2]
• Venusphasen [AB 2-2]
• Übungsaufgaben… [AB]
• Die Sonne (Notizen zum Film)
• Die Sonne - Aufbau, Energiegewinnung (Lückentext) [AB]
• Planetenlauf im Dezember 2007 [AB]

Vorgegeben wurden die Kategorien:

• Das am Schluss mit den Sternen und der Entstehung. Das war interessant, weil man ja wissen muss, wo oder wie die Erde entstanden ist.
• Ich fands auch lustig mit den „Weißen Zwergen“.
• Mich haben am meisten die Galaxien und schwarzen Löcher interessiert, weil die so unvorstellbar sind. Es ist sehr spannend zu sehen wie viele unbekannte Sachen es noch gibt.
• Irgendwie alles. Ich fand auch gut, dass wir die Sternkarte gebastelt habe, weil man jetzt immer wieder darauf gucken kann.
• Ich fand die Arbeit mit der drehbaren Sternkarte und die Sternbilder interessant.
• Das Thema mit den Planeten und die eigene Recherche.
• die riesigen Unterschiede zwischen Sternen und Planeten - die Sterne und Planeten sahen toll aus und man konnte viel darüber diskutieren.
• Forscher und Entdecker (das Denken der Menschen früher)
• Weltbilder (heliozentrisch)
• Sonnen- und Mondfinsternis
• Ich fand es gut die Sternbilder durchzunehmen, weil ich jetzt viel mehr Sternbilder am Himmel erkenne und auch benennen kann.

• Rektaszension und Deklination, weil man das nachher nicht braucht.
• Äquatorial- und Horizontkoordinaten kürzer fassen
• Teleskoptypen
• Sternkarte (war sehr schwierig) - wenn, dann mit Sternbeobachtung
• Man hätte auf die Mondphasen verzichten können, weil wir das schon in Physik gemacht haben.
• Umlaufbahnen von Mond und Sonne
• Ich fand die Sternbilder nicht sehr interessant. Jetzt sehe ich immer irgendwelche Bilder am Himmel, die ich gar nicht sehen will. Der Nachthimmel war vorher viel schöner.
• Auf gar nichts!

• In Ordnung, weil man viel interessantes gelernt hat, aber manches auch überflüssig war.
• Super, weil ich viel gelernt habe.
• Gut war auch, dass wir immer wieder etwas am PC sehen konnten und nicht soviele Texte von der Tafel abschreiben mussten.
• sehr interessant und witzig, aber zwischendurch auch sehr kompliziert
• Insgesamt fand ich die Astronomie gut, weil es eine nette Abwechslung zum anderen Unterricht ist.
• Eigentlich fand ich es interessant, jedoch fand ich es etwas langgezogen.
• Ich fand das Thema gut, weil ich viel neues gelernt habe und vieles von dem was mich interessiert hat dran kam.